Nie tylko podręcznik: nauczanie języków obcych w erze cyfrowej (edycja dla wykładowców)
W dniach 19-23 października 2026 r. w Instytucie Rusycystyki i Studiów Wschodnich na Wydziale Filologicznym UG odbyła się część stacjonarna projektu Blended Intensive Programme, zatytułowanego „Beyond the Textbook: Language Teaching in the Digital Era”, który został zorganizowany przez dr hab. Tatianę Kananowicz, dr Biancę Sadowską oraz dra Marcina Trendowicza. W programie udział wzięli wykładowcy z następujących zagranicznych uczelni partnerskich:
- Uniwersytet im. Świętych Cyryla i Metodego w Wielkim Tyrnowie (Bułgaria),
- Uniwersytet im. Juraja Dobrili w Puli (Chorwacja),
- Uniwersytet Karola w Pradze (Czechy),
- Uniwersytet Talliński (Estonia),
- Uniwersytet Wileński (Litwa),
- Uniwersytet Świętych Cyryla i Metodego w Trnawie (Słowacja).
Podczas intensywnego tygodniowego pobytu na Uniwersytecie Gdańskim uczestnicy starali się znaleźć odpowiedzi m.in. na pytania: Jak wykorzystać doświadczenia różnych nauczycieli języków obcych, by wzbogacić zajęcia akademickie? Jak dobierać narzędzia cyfrowe do potrzeb uczących się i skuteczniej zachęcać ich do aktywnego udziału w zajęciach? Istotnym założeniem projektu jest możliwość zapoznania się z rozwiązaniami stosowanymi w różnych środowiskach akademickich, a także refleksja, które z nich można twórczo wykorzystać we własnej pracy.
Wśród zagadnień przewidzianych w projekcie znalazły się m.in. zastosowania sztucznej inteligencji oraz przygotowanie studentów filologii do świadomego korzystania z jej możliwości. Równie ważne miejsce zajmują opracowywanie cyfrowych pomocy dydaktycznych, praca z osobami o zróżnicowanym zapleczu językowym i kulturowym, a także sposoby podtrzymywania motywacji i zwiększania zaangażowania w naukę. Technologia jest zatem jednym z obszarów programu, rozpatrywanym w powiązaniu z metodyką i potrzebami uczestników procesu kształcenia.
Zakładane efekty wykraczają poza indywidualne doskonalenie warsztatu nauczyciela. Zdobyte doświadczenia mają wspierać unowocześnianie programów studiów, podejmowanie wspólnych przedsięwzięć edukacyjnych i badawczych oraz rozwijanie trwałych kontaktów zawodowych. Program służy tym samym budowaniu międzynarodowego środowiska nauczycieli akademickich, którzy mogą wzajemnie inspirować się i korzystać ze swojej wiedzy także po zakończeniu obecnego projektu.
Rozważania na powyższe tematy będą kontynuowane również podczas komponentu wirtualnego, który został zaplanowany po zakończeniu pobytu uczestników w Gdańsku i będzie trwać do ostatnich dni listopada 2026 r.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w tegorocznej edycji BIP i zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć z części stacjonarnej projektu.
